建筑结构需要的原因，当立管上设有乙字管时，根据规范要求，应在乙字管的上部设检查口便于检修疏通；当设计无要求时，应按施工及验收规范规定，在连接2个及2个以上大便器或3个及3个以上卫生器具的污水横管应设置清扫口，在转角小于135o的污水横管上，应设置检查口或清扫口。管道内部因为水量及落差的原因常常会发生正压及负压的情况，以及施工过程中没有注意保护已施工完毕的管口，管道内落入各种杂物等现象，导致管路阻塞和卫生器具水封被破坏。这在高层建筑中尤为常见。我在某儿童活动中心主楼工程中碰到了这个问题，底层卫生器具发生了冒泡、满溢现象。为了防止此现象的发生，应该采取如下几条措施。 1.正压现象：污水立管底部的水流流速大，而污水横干管的水流流速相对变缓，在立管底部水流夹带着空气造成立管底部产生的压力大于大气压（正压值），这个正压区能使靠近立管底部的卫生器具内的水封遭受破坏。为此，污水管安装时，连接于立管的 横支管与立管底部应保持一定的距离（在解决某主楼的底层溢流问题中，我们采用的既是升高了 横支管与立管底部的距离，结果表明，这个措施是行之有效的）：即当建筑层数为4层以下（含4层）时，其距离为≥450mm；当建筑层数为5层、6层时，其距离为≥750mm。 2.负压现象：卫生器具同时排水时，而引起管内压力波动，在存水弯的出口处产生局部真空，当污水立管排流量较大时，在立管上部短时形成负压的抽吸作用，而造成水封破坏。为此，选用管材时应选用内表面粗糙的立管，比如UPVC螺旋管或口径大点的排水铸铁管，这就使得污水能顺着管壁向下流动，不致大量拥堵在管道内部的局部形成水塞，或者考虑每层横支管下部加装气水分离装置，这对管道内的气压平衡保护是有效的措施。

机电工程安装实际上是一个机电学科交叉的专业。在机电工程课程中，大部分课程都是以机械电子学科为基础的。除了工科学生都学的高等数学和大学物理之外，你要有既学机械又学电子的特点。这些课程应该根据大学的培养计划或专业设置来设置。如果该校机电专业的科研更多的使用机械知识，机械专业所占比例更大，而电子专业所占比例更大。 你可能会问:两样都要。你学到很多了吗？可以，会略高于机械或电子总学分（平均学业成绩代表学时数），但不会再多学分。机电专业其实并不是学完两个专业的专业课，只学两个专业 基础的东西和 密切相关的东西。比如电子专业 基础的模拟电子技术和数字电子技术。虽然很多电子专业的学生都说难学，但是机电专业的学生在学习这两门课程的时候，学的是 基础、 常用的内容。机电专业，机械专业的基础课要求与机械专业学生基本相同，包括机械原理、机械设计、机械制造工程等。 上面说的机电工程安装是机电专业基础课，然后是机电专业课。其实如果你学好了力学和电子学的基础课，你会发现很简单。机电专业本科课程包括控制工程基础、机电传动与控制、计算机测控技术等。这些课程大多是基于以上两个学科的专业基础课程。学习的时候会发现一门课程同时应用到两个领域，有一种综合复习的感觉。当然，这些专业课不仅和前面的内容有关，还有很多独特的东西。 说了这么多，机电工程安装专业其实是让我们了解电子机械领域的基础，同时让你知道如何通过机电专业实现机械的智能控制，如何通过电子测控和反馈技术实现自动化和智能化。这只是 简单的概括，并不意味着所有的课程都有这个特点。不同的学校对相关专业有不同的培训计划，所以一些学科有不同的要求。 然后，机电工程安装专业在我们学校分为两个方向。事实上，这两个方向让你在学习机电工程的时候选择了电子还是机械。测量和控制的方向是电子的，而机电一体化是机械的。其实这两个方向并没有太大的区别，只是有一些不同的专业课程。例如，测控方向的学生要学习光电控制原理和智能检测技术，集成方向的学生要学习机电数控技术、机电传动与控制。